公文式八代ニュー古城教室
教室での学習は、週2回です。
学習時間は当日の学習内容によって異なりますが、初めのうちは長くて1教科30分程度です。
お子さまの状況や保護者の方のご希望にあわせて、算数（数学）・英語・国語の3教科から自由に選んでいただけます。公文式なら得意な教科を伸ばすことも、苦手な教科を克服することも可能です。教科に迷うようでしたら、まずはお気軽に各教室の先生にご相談ください。
公文式 八代金剛教室
教室での学習は、週2回です。
学習時間は当日の学習内容によって異なりますが、初めのうちは長くて1教科30分程度です。
お子さまの状況や保護者の方のご希望にあわせて、算数（数学）・英語・国語の3教科から自由に選んでいただけます。公文式なら得意な教科を伸ばすことも、苦手な教科を克服することも可能です。教科に迷うようでしたら、まずはお気軽に各教室の先生にご相談ください。
デイサービスセンター陽だまりの里はなぞの
地域密着型認認知症対応型通所介護事業所 定員１２名以下の少人数制デイサービスです。お一人お一人に寄り添った個別ケアを中心に、要介護状態の改善・維持 認知症の進行予防を図りサービスの提供を行っています。
児童発達支援事業所 ２ｎｄさくら
心身の発達に心配のある児童が、生活能力向上のために必要な訓練を行うとともに、社会の交流を図ることができるよう、児童の身体及び精神状況、置かれている環境に応じて児童発達支援計画及び放課後等デイサービス計画のもと適切かつ効果的な療育(指導及び訓練)を行う。
グループホーム あかり
18歳以上の障がいのある方で、利用者が地域において共同して自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、当該利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて共同生活住居においてに相談その他の日常生活上の援助を適切かつ効果的に行う。
重症心身障がい児者通所支援事業所 ゆいまーる
心身に重度の障がいがある児童が、生活能力向上のために必要な訓練を行うとともに、社会の交流を図ることができるよう、児童の身体及び精神状況、置かれている環境に応じて児童発達支援計画のもと適切かつ効果的な療育(指導及び訓練)を行う。
児童発達支援事業所 ほのか
心身の発達に心配のある児童が、生活能力向上のために必要な訓練を行うとともに、社会の交流を図ることができるよう、児童の身体及び精神状況、置かれている環境に応じて児童発達支援計画及び放課後等デイサービス計画のもと適切かつ効果的な療育(指導及び訓練)を行う。